Gedächtnis - der mehrfache Speicher
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Gedächtnis - der mehrfache Speicher
Bildungsmaßnahme Überblick Gedächtnistechniken
In jede Zeitraum nimmt der Homo sapiens über seine Sinnesorgane (Augen, Ohren etc.) viele von Empfindungen aus einer
Erinnerung - Speichereigenschaften 1
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Erinnerung - Speichereigenschaften 1
Eigenschaften Gedächtnis
Kurs Überblick Lerntechniken
Allen Gedächtnissarten gemeinsam sind folgende Eigenarten:
Modellarten und Systeme-Lernen
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Wahrnehmung von Systemen
Eine Gestalt, ein Ding, ist keinesfalls per se ein System, stattdessen das, welches wir als System benennen, und das, welches wir als Teil prüfen, hängt von unserer Kognition ab. Zufolge der Kognition, welche durch Erfahrungen, Interessen, Probleme mitbestimmt wird, stellen sich für verschiedenartige Menschen Systeme verschiedenartig dar.
Ziele von Modellen beim Denken und Lernen
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Kognition von Systemen
Eine Gegebenheit, ein Objekt, ist keineswegs von sich aus ein System, statt dessen das, welches wir als System deklarieren, und das, welches wir als Teil hinterfragen, hängt von unserer Rezeption ab. Entsprechend der Kognition, die aufgrund Erfahrungen, Interessen, Problematiken mitbestimmt wird, stellen sich für diverse Menschen Systeme ungleich dar.
Lernen und Denken - Subsysteme
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Die Benennung System ist jetzt häufig im Gedankenaustausch: ob als Verkehrssystem, Wirtschaftssystem, Datensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Hilfe der Systemtheorie läßt sich die Realität als ein eingebettetes Ganzes, dessen Eigenheiten nicht mehr auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, interpretieren.
Ein System ist eine Vollständigkeit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelbestandteilen.
